Unidade Escolar: CEMEI Professor Hamilton Lopes
Data: 13/03/2026
Descrição do Evento: A prática de movimento e promoção da saúde através da atividade fisica, vem de encontro as oficinas e aulas curriculares da Educação Infantil no CEMEI. Os alunos manifestam interesse e aprendizado, como o respeito a vez do outro, interação e colaboração em equipe.
Unidade Escolar: CEMEI São Judas
Data: 05/03/2026
Descrição do Evento: A promoção da atividade física na educação infantil vai muito além do simples "correr e brincar"; ela é um pilar essencial para o desenvolvimento psicomotor, cognitivo e social da criança. Por meio de circuitos, danças, jogos lúdicos e exploração de espaços abertos, os pequenos aprimoram capacidades como equilíbrio, coordenação motora e lateralidade, além de aprenderem a lidar com regras e com o convívio em grupo. Ao incentivar o movimento de forma prazerosa e integrada à rotina escolar, o CEMEI São Judas combate o sedentarismo precoce e ajuda a criança a construir uma relação positiva com o próprio corpo, transformando o gesto motor em uma poderosa ferramenta de expressão e aprendizado.
Unidade Escolar: Colégio São Luiz Gonzaga
Data: 03/03/2026
Descrição do Evento: No dia 03/03/2026, nossa equipe de professores, realizou com nossos alunos da Escola Infantil São Luiz Gonzaga, atividades de alongamento, atividades físicas que promoveram a socialização, a construção de amizades. Contribuiu também para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras das crianças. Realizamos também com nossos alunos um circuito com o propósito de promover o desenvolvimento motor, cognitivo onde trabalhamos: lateralidade, movimento corporal, a agilidade, concentração e a socialização dos alunos.
Unidade Escolar: Escola Municipal Joaquim José de Azevedo
Data: 02/03/2026
Descrição do Evento: No dia 02 de março de 2026, no turno matutino e vespertino, os professores de educação física da Escola Municipal José Joaquim de Azevedo, Luís Gustavo e Cristina, reuniu as turmas em grupos, com brincadeiras diferenciadas para aprimorar o aprendizado dos alunos. O instrutor antes de começar, explicou aos alunos como funciona a brincadeira da cobrinha, ele explicava primeiro e depois chamava os alunos para participar. Já a professora ficou monitorando o jogo de futebol com os outros alunos. Além disso, as crianças se integraram em um projeto chamado “karatê: caminho para a vida”. O Sensei’s Celso abordou que é um curso que ensina as crianças técnicas para se defenderem quando necessário. As crianças se empolgavam e se divertiam em um momento de naturalidade e descontração.
Unidade Escolar: Projeto Comunitário Nova Canaã
Data: 27/02/2026
Descrição do Evento: É muito importante estimular a participação em atividades físicas diversificadas como esporte, danças, brincadeiras e atividades ao ar livre. Neste dia as crianças alongaram, e executaram atividades dirigidas pela professora explorando as partes do corpo.
Unidade Escolar: CEMEI Amiguinhos da Adelour
Data: 24/02/2026
Descrição do Evento: A atividade foi desenvolvida no âmbito do Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos, com ênfase na promoção da atividade física como elemento estruturante do desenvolvimento integral na Educação Infantil, especialmente no que se refere ao aprimoramento da coordenação motora. A proposta pedagógica consistiu na organização de um circuito motor intencionalmente planejado, composto por diferentes desafios corporais, tais como deslocamentos diversificados (andar, correr e saltar), atividades de equilíbrio em linha, transposição de obstáculos e práticas com bola envolvendo arremesso e recepção. Ao longo da vivência, foram sistematicamente estimuladas a coordenação motora ampla, a lateralidade, o equilíbrio, a orientação espacial e o controle postural, favorecendo a ampliação da consciência corporal. A condução da atividade ocorreu de maneira lúdica, dialógica e participativa, assegurando o protagonismo infantil, o fortalecimento da autonomia e a vivência de valores como cooperação, respeito às regras e convivência harmoniosa. Observou-se elevado nível de engajamento das crianças, que participaram com entusiasmo e segurança, evidenciando avanços significativos nas habilidades motoras e nas interações sociais. A experiência revelou-se altamente relevante para o desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional, reafirmando a centralidade das práticas corporais no currículo da Educação Infantil e sua contribuição para a formação integral da criança.